各規模性校:
為分析完全小學體育文化職初幼兒教師語文教學調節業務能力的組成,統計表其在課上宏觀宏觀調控方便的的問題,提到能夠性的提出的意見與提倡,用長期探尋出當前工作推進實驗小學體育足球職初講師課上宏觀宏觀調控學習能力的可以有效路徑名,推進其課程管控技能的發展趨勢,特開展“松江區小學體育職初教師課堂調控能力”問卷調查。
1.實地調查玩法
某次問券調查方案屬隱私核查,數據來故障 無對錯優略之分,與學院的績效考核沒有關系,僅使用在研究方案,請提交者通過自家的實踐前提和打算真的提交。
2.調查員策略
每一次調查員方案選用修改問卷調查員表調查員方案表的狀態來進行,詳細圖片附件:幼兒園職初田徑運動上課上課政策調控工作能力分享大綱及狀況。
3.調查方案時間
每一次問卷調查時候為:3月6日—3月16日
4.調查對象
各校新員工入職四年內的體育類課堂。
聯系人:顧永明 聯系電話:61933180
松江區教肓海瑞朗
202兩年11月1日